To jedno z najczęściej zadawanych pytań przez uczniów oraz rodziców przed rozpoczęciem współpracy:
„Mam duże zaległości. Czy w ogóle jest sens zaczynać?”
Nasza odpowiedź brzmi: tak, zdecydowanie warto.
Co więcej, od lat przygotowujemy nie tylko uczniów klas biologiczno-chemicznych, ale również osoby z profili matematycznych, językowych, humanistycznych, a nawet absolwentów szkół średnich, którzy po kilku latach postanowili wrócić do marzenia o studiach medycznych.
Nie oznacza to jednak, że będziemy obiecywać cuda. Jeżeli startujesz z dużymi brakami, czeka Cię więcej pracy niż osobę, która od kilku lat systematycznie realizuje rozszerzenie. Dobra wiadomość jest taka, że zaległości można stosunkowo szybko nadrobić, jeśli pracuje się według odpowiedniego planu.
Czy można przygotować się do matury z biologii od zera?
Tak.
Większość uczniów uważa, że osoby z klas biologiczno-chemicznych mają ogromną przewagę. W praktyce wygląda to nieco inaczej.
Uczeń z biol-chemu często zna więcej pojęć, słyszał już o wielu zagadnieniach i miał kontakt z materiałem przez kilka lat. Jednak sama znajomość tematów nie oznacza jeszcze umiejętności rozwiązywania zadań maturalnych.
Matura z biologii sprawdza przede wszystkim:
- analizę materiałów źródłowych,
- wyciąganie wniosków,
- interpretację doświadczeń,
- czytanie poleceń ze zrozumieniem,
- formułowanie odpowiedzi zgodnych z wymaganiami CKE.
To właśnie tych umiejętności uczymy na naszych kursach: Kurs Maturalny Premium z biologii oraz Kurs Intensywny ĆMA z biologii.
Dlatego zdarza się, że ambitny uczeń rozpoczynający przygotowania od podstaw po kilku miesiącach osiąga lepsze wyniki niż osoba, która od lat uczęszcza do klasy biologiczno-chemicznej.
Czy można zdać maturę z chemii bez rozszerzenia w szkole?
Tak.
Każdego roku pracujemy z uczniami, którzy:
- nie realizują chemii rozszerzonej,
- mają jedynie podstawy chemii,
- zmienili plany życiowe dopiero w klasie maturalnej,
- chcą poprawić wynik po nieudanej maturze.
W przypadku chemii szczególnie ważna jest systematyczna praca, którą wykonujemy na naszych kursach: Kurs Maturalny Premium z chemii oraz Kurs Intensywny ĆMA z biologii.
Dobrą wiadomością jest to, że chemia jest przedmiotem bardzo logicznym. Jeśli ktoś opanuje podstawowe zależności, nauczy się analizować zadania oraz regularnie ćwiczy obliczenia, może bardzo szybko nadrobić materiał.
Jestem na profilu humanistycznym. Czy mam szansę dostać się na medycynę?
Tak.
Brzmi zaskakująco, ale w ciągu ostatnich lat przygotowywaliśmy do matury osoby z profili:
- humanistycznych,
- językowych,
- matematycznych,
- ekonomicznych.
Niektóre z nich dziś studiują medycynę, stomatologię, farmację, weterynarię czy fizjoterapię.
Profil klasy nie zdaje matury.
Maturę zdaje konkretny uczeń.
O wyniku znacznie bardziej niż profil decydują:
- motywacja,
- regularność,
- liczba rozwiązanych zadań,
- umiejętność wyciągania wniosków z błędów.
Dlaczego uczniowie z dużymi zaległościami często robią bardzo szybkie postępy?
Ponieważ nie mają złudnego poczucia bezpieczeństwa.
Uczeń z dużymi brakami zazwyczaj od początku wie, że musi pracować. Nie zakłada, że „jakoś to będzie”.
Z kolei część uczniów z klas biologiczno-chemicznych żyje w przekonaniu, że samo uczęszczanie na rozszerzenie wystarczy do uzyskania wysokiego wyniku.
Niestety bardzo często okazuje się, że wiedza szkolna nie jest jeszcze wiedzą maturalną.
Na egzaminie liczy się nie tylko znajomość teorii, ale również:
- sprawne rozwiązywanie zadań,
- znajomość schematów egzaminacyjnych,
- umiejętność pracy pod presją czasu,
- rozumienie klucza oceniania CKE.
To właśnie te elementy najczęściej decydują o różnicy między wynikiem 50%, 70% i 90%.
Czy Kurs Premium jest odpowiedni dla osób z dużymi zaległościami?
Tak. Co więcej, cały model pracy został zaprojektowany tak, aby umożliwić skuteczną naukę również osobom rozpoczynającym przygotowania z dużymi brakami.
Wielu uczniów obawia się, że nie poradzi sobie na kursie, ponieważ nie realizuje rozszerzenia w szkole, jest na innym profilu lub po prostu ma zaległości z poprzednich lat. W praktyce właśnie dla takich osób przygotowaliśmy rozwiązanie, którego często brakuje w tradycyjnych kursach maturalnych.
W ramach Kursu Premium uczestnik od pierwszego dnia otrzymuje dostęp do kompletu nagrań z poprzedniego rocznika. Następnie, wraz z realizacją aktualnego kursu, nagrania te są stopniowo zastępowane nowymi materiałami powstającymi podczas bieżących zajęć live.
Dzięki temu nauka może przebiegać w trzech etapach.
Krok 1. Nadrobienie podstaw we własnym tempie
Uczeń rozpoczyna od obejrzenia nagrań z poprzedniego roku. Może zatrzymywać materiał, wracać do trudniejszych fragmentów, korzystać z podręcznika oraz dodatkowych źródeł. Nie musi stresować się tempem pracy grupy.
To etap budowania fundamentów i porządkowania wiedzy.
Krok 2. Udział w zajęciach na żywo
Następnie uczestniczy w aktualnych zajęciach live razem z pozostałymi kursantami.
Podczas spotkań może:
- zadawać pytania na czacie,
- wyjaśniać pojawiające się wątpliwości,
- obserwować sposób rozwiązywania zadań maturalnych,
- uczyć się właściwego sposobu myślenia egzaminacyjnego.
Dzięki wcześniejszemu zapoznaniu się z materiałem znacznie łatwiej aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
Krok 3. Utrwalenie materiału na nowych nagraniach
Po zakończonych zajęciach live uczestnik otrzymuje nowe nagranie z aktualnego spotkania.
Może ponownie przeanalizować temat, rozwiązać zadania we własnym tempie, wrócić do podręcznika oraz skonsultować pojawiające się pytania bezpośrednio z prowadzącym za pośrednictwem grupy WhatsApp lub Messengera.
Dzięki temu każdy temat jest realizowany wielokrotnie:
- pierwszy raz podczas samodzielnego przygotowania,
- drugi raz podczas zajęć live,
- trzeci raz podczas utrwalania materiału.
To właśnie dlatego uczniowie z dużymi zaległościami bardzo szybko zaczynają nadrabiać dystans do osób, które wcześniej realizowały rozszerzenie w szkole.
Nie oznacza to, że pracy będzie mniej. Oznacza natomiast, że otrzymują skuteczny i uporządkowany system, który pozwala te zaległości realnie nadrobić.
Podsumowanie
Jeżeli masz zaległości z biologii lub chemii, nie oznacza to, że droga na wymarzone studia jest zamknięta.
Przez lata współpracowaliśmy z uczniami z różnych profili, o bardzo różnym poziomie startowym. Wielu z nich rozpoczynało naukę z dużymi brakami, a kończyło z wynikami pozwalającymi dostać się na kierunki medyczne.
Startując z niższego poziomu musisz liczyć się z większym nakładem pracy. Jednocześnie nie warto zakładać, że uczniowie klas biologiczno-chemicznych są poza zasięgiem.
Bardzo często kilka miesięcy systematycznej, dobrze zaplanowanej pracy wystarcza, aby wyrównać poziom, a następnie zacząć osiągać wyniki porównywalne lub nawet lepsze od osób uczących się rozszerzenia od lat.
Najważniejsze nie jest to, skąd zaczynasz.
Najważniejsze jest to, jak pracujesz od dziś.
